Resultados de

formación temprana


MUSICA TRADICIONAL AYACUCHANA PARA PIANO, ADAPTACIONES PARA FORMACIÒN TEMPRANA EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION ARTÌSTICA PÙBLICA “CONDORCUNCA” DE AYACUCHO, 2021

El objetivo central de este trabajo es la adaptación de la música tradicional ayacuchana, con el propósito de crear un repertorio progresivo para los estudiantes de piano que se encuentran en los primeros semestres de Formación Musical Temprana. Esta adaptación tiene como finalidad establecer un vínculo desde el inicio de sus estudios musicales de piano entre los estudiantes y su …

ADAPTACIÓN DE LAS TONADAS DEL CÓDEX MARTÍNEZ COMPAÑON PARA VIOLÍN Y PIANO EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN TEMPRANA DE LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA PÚBLICA “CONDORCUNCA” DE AYACUCHO 2024

Las reformas borbónicas en América Latina impulsaron cambios profundos en diversos aspectos de la sociedad colonial peruana, incluyendo la administración eclesiástica y la cultura local. Este proceso histórico se conecta de manera especial con figuras como Baltazar Jaime Martínez Compañón, quien, en su rol de obispo de Trujillo, documentó en el Códex, conocido tambien como Códice Trujillo la vida cotidiana, …

ESTRATEGIAS Y REPERTORIO INTERCULTURAL PARA LA ENSEÑANZA DEL TROMBÓN DE VARA EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN TEMPRANA EN LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA PÚBLICA “CONDORCUNCA” DE AYACUCHO, 2024

Los antecedentes internacionales seleccionados proporciona un marco de referencia esencial para el desarrollo de estrategias y repertorio intercultural en la enseñanza del trombón de vara en la Escuela Superior de Formación Artística Pública "Condorcunca" de Ayacucho. Estos estudios resaltan la importancia de integrar un enfoque desde el uso de la teoría musical, adaptar obras tradicionales y emplear métodos pedagógicos que …

EL PAPEL DE LA MÚSICA PERUANA EN LA ENSEÑANZA DE VALORES CULTURALES COMO MATERIAL EDUCATIVO PARA DOCENTES DE ESCUELAS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA, 2025"

En el panorama educativo contemporáneo, existe un consenso creciente sobre la necesidad de formar a los estudiantes no solo en competencias académicas, sino también en valores que fortalezcan su desarrollo integral y su sentido de pertenencia cultural. En este contexto, la música se erige como un medio formativo de gran potencia, trascendiendo su dimensión puramente artística para convertirse en una …