INVESTIGACIÓN

El presente estudio, titulado "El papel de la música peruana en la enseñanza de valores culturales como material educativo para docentes de escuelas de educación artística, 2025, tiene como objetivo central examinar el potencial de la música peruana como herramienta pedagógica para la enseñanza de valores culturales en la formación de estudiantes de arte. Se busca, específicamente, diseñar un material educativo que facilite la integración de la música peruana en el currículo de las escuelas de Educación Artística, en especial las de Ayacucho, en donde se desarrolla esta propuesta, con el fin de fortalecer la formación axiológica y cultural desde las primeras etapas de aprendizaje. La investigación se fundamenta en la idea de que la música peruana, más allá de su valor estético, es un vehículo poderoso para la transmisión de valores fundamentales como la identidad, la solidaridad, la responsabilidad, el respeto y el amor a la patria. A través del análisis de géneros musicales representativos de la región y del país (huaynos, valses, mulizas, tonderos, etc.), se busca demostrar cómo la música expresa las raíces históricas y simbólicas de la nación, convirtiéndose en un medio efectivo para la construcción de ciudadanía cultural y conciencia social. Metodológicamente, el estudio emplea un enfoque cualitativo-descriptivo, apoyado en la revisión de programas curriculares existentes en la Escuela de Educación Artística de Ayacucho, así como en el análisis de letras y prácticas musicales. Los resultados preliminares sugieren que, si bien la enseñanza musical actual promueve algunos valores culturales, estos se abordan de manera implícita y fragmentada, sin una orientación sistemática. Por ello, se propone el desarrollo de un material educativo que incluya estrategias didácticas específicas basadas en la música peruana. Este material se estructurará en fases pedagógicas que fomenten la escucha reflexiva, la interpretación artística, la reflexión colectiva y la creación simbólica. El estudio prevé concluir que la integración sistemática de la música peruana en la formación temprana de los estudiantes de arte favorece su desarrollo integral, fortaleciendo la identidad cultural, la sensibilidad estética y la convivencia democrática. Asimismo, se espera que este trabajo reafirme la necesidad de una educación artística descolonizadora e inclusiva, en la que el arte y la música nacional sean pilares fundamentales para la enseñanza de valores, la preservación del ix patrimonio cultural y el fomento de una identidad sólida en los estudiantes de la Escuela de Arte.