INVESTIGACIÓN
TRANSCRIPCIÓN Y ANÁLISIS MUSICAL DEL HUAYNO SUR ANDINO MAWKA ZAPATO”, 2026
RESUMEN
- Fecha de publicación: 8 de Agosto de 2026
La investigación titulada Transcripción y análisis musical del huayno surandino Mawka Zapato, 2026 tuvo como finalidad caracterizar y examinar las particularidades musicales, métricas y simbólicas de esta pieza perteneciente al repertorio tradicional andino, con el propósito de aportar a su preservación, revalorización y aplicación pedagógica en la formación artística. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de nivel descriptivo, sustentado en un diseño documental y en la observación indirecta mediante la revisión sistemática y reiterada de registros audiovisuales de diversas interpretaciones musicales. El proceso de transcripción permitió reconocer los principales componentes del lenguaje musical del huayno, evidenciando una organización formal basada en un tema único articulado en dos grandes secciones: estrofas y fuga. Asimismo, se identificó la presencia de configuraciones melódicas de carácter modal, el predominio del ritmo ternario y una métrica textual flexible, rasgos distintivos de la tradición oral andina. Estos hallazgos confirman la estrecha interrelación entre música, danza y poesía cantada en el repertorio huayno, en el que los elementos sonoros y literarios se integran de manera orgánica. El análisis semántico y simbólico reveló que el texto del huayno expresa sentimientos de nostalgia y afectividad, vinculados a experiencias de separación y desamor, elementos recurrentes en la lírica tradicional andina. En este sentido, la obra se configura como un testimonio cultural que articula dimensiones musicales, poéticas y sociales. Se concluye que la transcripción y el análisis musical constituyen herramientas esenciales para la salvaguardia del patrimonio musical tradicional, especialmente en un contexto de transformación de los procesos de transmisión cultural. La investigación proporciona fundamentos para la incorporación del huayno en contextos educativos, contribuyendo al fortalecimiento de la identidad cultural y al desarrollo de la formación artística.
RESUMEN EN INGLÉS
The research entitled Transcription and Musical Analysis of the Southern Andean Huayno “Mawka Zapato”, 2026 aimed to characterize and examine the musical, metric, and symbolic features of this piece belonging to the traditional Andean repertoire, in order to contribute to its preservation, revaluation, and pedagogical application in artistic education. The study was developed under a qualitative, descriptive approach, based on a documentary design and indirect observation through the systematic and repeated review of audiovisual recordings of different musical performances. The transcription process made it possible to identify the main components of the huayno’s musical language, revealing a formal organization based on a single theme articulated into two major sections: verses and fuga. Likewise, the presence of modal melodic configurations, the predominance of ternary rhythm, and a flexible textual meter were identified, all of which are distinctive features of the Andean oral tradition. These findings confirm the close interrelation between music, dance, and sung poetry within the huayno repertoire, where sonic and literary elements are organically integrated. The semantic and symbolic analysis revealed that the huayno text expresses feelings of nostalgia and affection associated with experiences of separation and heartbreak, recurrent elements in traditional Andean lyricism. In this sense, the piece is configured as a cultural testimony that articulates musical, poetic, and social dimensions. It is concluded that transcription and musical analysis constitute essential tools for safeguarding traditional musical heritage, especially in a context marked by transformations in cultural transmission processes. The research provides foundations for incorporating huayno into educational settings, thereby contributing to the strengthening of cultural identity and the development of artistic training.
PALABRAS CLAVE
Tipo
TESIS GRADO
Area conocimiento
MUSICA
Vistas
7

