INVESTIGACIÓN

DISEÑO DE UN MÉTODO DE ENSEÑANZA DE GUITARRA BASADO EN LA MÚSICA TRADICIONAL DEL DISTRITO DE HUANCAPI, PROVINCIA DE VÍCTOR FAJARDO, REGIÓN DE AYACUCHO DURANTE EL AÑO 2025

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RESUMEN
  • Fecha de publicación: 19 de Julio de 2026

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo diseñar un método de enseñanza de la guitarra basado en la música tradicional del distrito de Huancapi, provincia de Víctor Fajardo, Ayacucho, durante el año 2025. La propuesta parte del análisis musicológico de cinco piezas representativas del repertorio local, seleccionadas según su relevancia cultural y su potencial pedagógico. Para su estudio se aplicó una metodología cualitativa de análisis de corpus musical, que incluyó grabaciones de campo, transcripción y descripción de aspectos formales, rítmicos, melódicos y armónicos. Con base en dichos análisis se elaboró una secuencia de lecciones progresivas inspirada en el método Suzuki, adaptada a las características de la tradición guitarrística huancapina. El método contempla aspectos técnicos fundamentales para principiantes, así como la integración gradual de patrones rítmicos y melódicos propios del pumpin fajardino y otros géneros locales. Como resultado, se presenta un recurso pedagógico culturalmente contextualizado que busca contribuir a la preservación del patrimonio musical de Huancapi y a la mejora de la enseñanza de la guitarra en contextos educativos formales y no formales

RESUMEN EN INGLÉS

The present research aimed to design a guitar teaching method based on the traditional music of the district of Huancapi, province of Víctor Fajardo, Ayacucho, during the year 2025. The proposal is grounded in the musicological analysis of five representative pieces from the local repertoire, selected according to their cultural relevance and pedagogical potential. A qualitative methodology was applied, focused on musical corpus analysis, including field recordings, transcription, and description of formal, rhythmic, melodic, and harmonic aspects. Based on these analyses, a sequence of progressive lessons was developed, inspired by the Suzuki method and adapted to the characteristics of Huancapina guitar traditions. The method includes fundamental technical aspects for beginners, as well as the gradual integration of rhythmic and melodic patterns typical of the pumpin fajardino and other local genres. As a result, a culturally contextualized pedagogical resource is presented, aiming to contribute to the preservation of Huancapi’s musical heritage and to the improvement of guitar teaching in both formal and non-formal educational settings.